BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:wordpress71.gcms.verdigado.net
METHOD:PUBLISH
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
X-LIC-LOCATION:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:19700329T020000
RRULE:FREQ=YEARLY;INTERVAL=1;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:19701025T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;INTERVAL=1;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
UID:e66bf4da5d4d982ff184bd468391a9c0@wordpress71.gcms.verdigado.net
URL;VALUE=URI:https://wordpress71.gcms.verdigado.net/blog/termine/treffen
 -der-lag-bildung-nov22/
LOCATION:
SUMMARY:Treffen der LAG Bildung
DESCRIPTION;ALTREP="data:text/html,%3Cp%20class%3D%22intro%22%3EDie%20%3C
 a%20href%3D%22https%3A%2F%2Fwordpress71.gcms.verdigado.net%2Fgliederung%2
 Flag-bildung%2F%22%3ELandesarbeitsgemeinschaft%20%28LAG%29%20Bildung%3C%2
 Fa%3E%20l%C3%A4dt%20herzlich%20zu%20ihrem%20n%C3%A4chsten%20Treffen%20ein
 %21%3C%2Fp%3E%0A%3Cp%20class%3D%22intro%22%3EThema%3A%20Alle%20Sprachen%2
 0z%C3%A4hlen%21%20Mehrsprachigkeit%20und%20Herkunftssprachen%20im%20Bildu
 ngssystem%3C%2Fp%3E%0AIn%20Deutschland%20sprechen%2018%20Prozent%20der%20
 Kinder%2C%20fast%20jedes%20f%C3%BCnfte%2C%20zwei%20Sprachen%3A%20eine%20S
 prache%2C%20die%20zu%20Hause%20gesprochen%20wird%20und%20deutsch%2C%20wie
 %20der%20Mikrozensus%202017%20ergeben%20hat.%0A%0ADas%20ist%20ein%20verbo
 rgener%20Schatz%2C%20dessen%20Reichtum%20wir%20in%20Bayern%20zur%20Zeit%2
 0nicht%20nutzen.%20Die%20Kompetenzen%20und%20Chancen%2C%20die%20diese%20%
 E2%80%9Elebensweltliche%20Mehrsprachigkeit%E2%80%9C%20mitbringt%2C%20wird
 %20im%20deutschen%2C%20insbesondere%20aber%20im%20bayerischen%20Bildungss
 ystem%20nicht%20gesehen%20oder%20gef%C3%B6rdert.%20Der%20Fokus%20liegt%20
 ausschlie%C3%9Flich%20auf%20der%20ebenfalls%20wichtigen%2C%20aber%20allei
 n%20nicht%20gen%C3%BCgenden%20F%C3%B6rderung%20der%20deutschen%20Sprache.
 %20Hier%20gibt%20es%20im%20Bildungssystem%2C%20von%20der%20KiTa%20bis%20z
 um%20Abitur%2C%20noch%20gro%C3%9Fe%20Defizite.%0A%0ADerzeit%20sind%20nur%
 20bestimmte%20Fremdsprachen%20Teil%20des%20Unterrichts.%20Insbesondere%20
 im%20Gymnasium%20m%C3%BCssen%20Kinder%20oft%20eine%20%E2%80%9Ezweite%20Fr
 emdsprache%E2%80%9C%20lernen%2C%20auch%20wenn%20sie%20bereits%20Deutsch%2
 C%20ihre%20Muttersprache%20und%20Englisch%20k%C3%B6nnen%20oder%20lernen.%
 20Fremdsprachen%20werden%20damit%20hierarchisiert%20und%20als%20%E2%80%9E
 wertvoller%E2%80%9C%20oder%20%E2%80%9Eweniger%20wertvoll%E2%80%9C%20wahrg
 enommen.%20Eine%20Wertsch%C3%A4tzung%2C%20F%C3%B6rderung%20und%20Anerkenn
 ung%20aller%20Herkunftssprachen%20ist%20ein%20wichtiger%20Baustein%20f%C3
 %BCr%20die%20Integration.%0A%0AWir%20wollen%20uns%20in%20unserer%20Sitzun
 g%20die%20Situation%20in%20Bayern%20anschauen%20und%20diskutieren%2C%20wo
 %20wir%20Ansatzpunkte%20sehen%2C%20die%20Vielfalt%20der%20Sprachen%20und%
 20der%20damit%20einhergehenden%20interkulturellen%20Kompetenzen%20zu%20st
 %C3%A4rken.%0A%0A%3Cstrong%3EG%C3%A4ste%3A%3C%2Fstrong%3E%0A%0ADr.%20Dita
 %20Vogel%2C%20Universit%C3%A4t%20Bremen%2C%20hat%20am%20Projekt%20%E2%80%
 9E%3Ca%20href%3D%22https%3A%2F%2Ftramis.de%22%3ETraMiS%20%E2%80%93%20Tran
 snationale%20Mobilit%C3%A4t%20in%20Schulen%3C%2Fa%3E%E2%80%9C%20mitgearbe
 itet%20und%20wird%20uns%20davon%20berichten%2C%20insbesondere%20zum%20Tei
 lergebnis%20des%20Projekts%20%E2%80%9EAlle%20Sprachen%20z%C3%A4hlen%21%20
 Kompetenznachweis%20statt%20Belegverpflichtung%20bei%20der%20Anrechnung%2
 0von%20Sprachen%20f%C3%BCr%20das%20Abitur%E2%80%9C%0A%0AMehr%20Infos%3A%2
 0%3Ca%20href%3D%22https%3A%2F%2Frat-fuer-migration.de%2F2020%2F07%2F08%2F
 debatte-3-sprachen-sind-genug-fuers-abitur%2F%22%3Ehttps%3A%2F%2Frat-fuer
 -migration.de%2F2020%2F07%2F08%2Fdebatte-3-sprachen-sind-genug-fuers-abit
 ur%2F%3C%2Fa%3E%0A%0AG%C3%BClseren%20Demirel%2C%20MdL%2C%20Sprecherin%20f
 %C3%BCr%20Integration%2C%20Asyl%20und%20Flucht%20der%20Landtags-Gr%C3%BCn
 en%2C%20wird%20uns%20%C3%BCber%20den%20Stand%20der%20Dinge%20in%20Bayern%
 20berichten%2C%20%C3%BCber%20ihre%20%3Ca%20href%3D%22https%3A%2F%2Fguelse
 ren.de%2F2022%2F02%2F20%2Fmehrsprachigkeit-in-bayern-foerdern%2F%22%3EIni
 tiativen%3C%2Fa%3E%20im%20Landtag%20und%20was%20wir%20f%C3%BCr%20die%20Zu
 kunft%20brauchen%2C%20um%20die%20Wertsch%C3%A4tzung%20und%20Anerkennung%2
 0von%20Mehrsprachigkeit%20zum%20Baustein%20unserer%20Integrationspolitik%
 20zu%20machen.%0A%0AWir%20laden%20herzlich%20dazu%20ein%21%0A%0ADie%20Ein
 wahldaten%20bekommt%20Ihr%20%C3%BCber%20die%20Mail-Liste%20oder%20unter%2
 0%3Ca%20href%3D%22mailto%3Alag-bildung%40gruene-bayern.de%22%3Elag-bildun
 g%5Bat%5Dgruene-bayern.de%3C%2Fa%3E.%0A%0A%26nbsp%3B%0A%0A%26nbsp%3B":Die
  Landesarbeitsgemeinschaft (LAG) Bildung lädt herzlich zu ihrem nächste
 n Treffen ein!\n\nThema: Alle Sprachen zählen! Mehrsprachigkeit und Herk
 unftssprachen im Bildungssystem\n\nIn Deutschland sprechen 18 Prozent der
  Kinder\, fast jedes fünfte\, zwei Sprachen: eine Sprache\, die zu Hause
  gesprochen wird und deutsch\, wie der Mikrozensus 2017 ergeben hat.\n\nD
 as ist ein verborgener Schatz\, dessen Reichtum wir in Bayern zur Zeit ni
 cht nutzen. Die Kompetenzen und Chancen\, die diese „lebensweltliche Me
 hrsprachigkeit“ mitbringt\, wird im deutschen\, insbesondere aber im ba
 yerischen Bildungssystem nicht gesehen oder gefördert. Der Fokus liegt a
 usschließlich auf der ebenfalls wichtigen\, aber allein nicht genügende
 n Förderung der deutschen Sprache. Hier gibt es im Bildungssystem\, von 
 der KiTa bis zum Abitur\, noch große Defizite.\n\nDerzeit sind nur besti
 mmte Fremdsprachen Teil des Unterrichts. Insbesondere im Gymnasium müsse
 n Kinder oft eine „zweite Fremdsprache“ lernen\, auch wenn sie bereit
 s Deutsch\, ihre Muttersprache und Englisch können oder lernen. Fremdspr
 achen werden damit hierarchisiert und als „wertvoller“ oder „wenige
 r wertvoll“ wahrgenommen. Eine Wertschätzung\, Förderung und Anerkenn
 ung aller Herkunftssprachen ist ein wichtiger Baustein für die Integrati
 on.\n\nWir wollen uns in unserer Sitzung die Situation in Bayern anschaue
 n und diskutieren\, wo wir Ansatzpunkte sehen\, die Vielfalt der Sprachen
  und der damit einhergehenden interkulturellen Kompetenzen zu stärken.\n
 \nGäste:\n\nDr. Dita Vogel\, Universität Bremen\, hat am Projekt „Tra
 MiS – Transnationale Mobilität in Schulen“ mitgearbeitet und wird un
 s davon berichten\, insbesondere zum Teilergebnis des Projekts „Alle Sp
 rachen zählen! Kompetenznachweis statt Belegverpflichtung bei der Anrech
 nung von Sprachen für das Abitur“\n\nMehr Infos: https://rat-fuer-migr
 ation.de/2020/07/08/debatte-3-sprachen-sind-genug-fuers-abitur/\n\nGülse
 ren Demirel\, MdL\, Sprecherin für Integration\, Asyl und Flucht der Lan
 dtags-Grünen\, wird uns über den Stand der Dinge in Bayern berichten\, 
 über ihre Initiativen im Landtag und was wir für die Zukunft brauchen\,
  um die Wertschätzung und Anerkennung von Mehrsprachigkeit zum Baustein 
 unserer Integrationspolitik zu machen.\n\nWir laden herzlich dazu ein!\n\
 nDie Einwahldaten bekommt Ihr über die Mail-Liste oder unter lag-bildung
 [at]gruene-bayern.de.\n\n \n\n 
CLASS:PUBLIC
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20221126T110000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20221126T130000
DTSTAMP:20260908T213046
END:VEVENT
END:VCALENDAR